Acerca da formação de professores e os desa�os contemporâneos, podemos a�rmar: I. O processo de atualização e formação docente não se restringe ao ...

Acerca da formação de professores e os desa�os contemporâneos, podemos a�rmar:
I. O processo de atualização e formação docente não se restringe ao momento da formação inicial, pois ele se prolonga por todo o trajeto pro�ssional do docente, mediante uma relação dialética.
II. O papel do docente frente ao uso das tecnologias de informação e comunicação de forma apropriada e contextualizada, mantendo-se sempre em constante atualização e preparação para desempenhar sua função.
III. Entende-se então que o professor enquanto pro�ssional deve ser um eterno aprendiz e sendo capaz de re�etir sobre sua prática diária, pois, na verdade, não só no trabalho, mas em todos os aspectos da vida.
IV. Ser professor é ser sacerdote do saber, uma vocação ou missão transcendente, não o exercício de um ofício.
I, II e III.
I e II.
I, II e IV.
II e III.
I, II e III.
IV.