onsiderando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem aula 3 de Clássicos da literatura do modernismo brasileiro sobre a geração de...

onsiderando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem aula 3 de Clássicos da literatura do modernismo brasileiro sobre a geração de 1930, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. I. ( ) Os escritores da geração de 30 abrem mão do engajamento ideológico, procurando escrever obras que focavam na beleza da vida. II. ( ) Diferente da fase de constante esperança da década de 20, a década de 30 fica conhecida como a fase do país subdesenvolvido. III. ( ) A geração de 30 representa uma mudança de postura em relação ao modernismo paulista, principalmente pelo maior engajamento ideológico. IV. ( ) Mesmo sendo obras de escritores de diferentes regiões do país, o cenário dessas obras segue sendo a metrópole de São Paulo. V. ( ) Na segunda geração modernista há uma dispersão de obras literárias oriundas de várias regiões do país, principalmente na região Nordeste. A V – F – V – F – F B F – F – V – V – F C V – V – F – F – F D F – V – V – F – V E F – V – F – V – V