30 Cipriano Luckesi propõe “que a avaliação do aproveitamento escolar seja praticada, tendo por base seus aspectos essenciais e, como objetivo fina...

30 Cipriano Luckesi propõe “que a avaliação do aproveitamento escolar seja praticada, tendo por base seus aspectos essenciais e, como objetivo final, uma tomada de decisão que direcione o aprendizado e, consequentemente, o desenvolvimento do educando”. Nesse sentido, ao avaliar, o professor deverá

(A) aferir o aproveitamento escolar para a aprovação ou reprovação do educando.
(B) admitir como válido somente os conteúdos normatizados por especialistas.
(C) coletar, analisar e sintetizar apenas as manifestações das condutas cognitivas dos educandos.
(D) atribuir uma qualidade à configuração da aprendizagem, a partir de um nível de expectativa.
(E) direcionar a aprendizagem desconsiderando o desenvolvimento.