AFoi a partir das décadas de 1960 e 1970, que as pessoas começaram a ponderar sobre os benefícios e malefícios que a CT para a sociedade. Com base ...

AFoi a partir das décadas de 1960 e 1970, que as pessoas começaram a ponderar sobre os benefícios e malefícios que a CT para a sociedade. Com base nessa preocupação, iniciaram-se então discussões de grupos de ativistas que futuramente ficou conhecido de movimento CTS, onde estudou as duas relações. Com base na sigla CTS, assinale a afirmativa que corresponde aos termos da sigla. a. Computação, Técnica, e Sabedoria. b. Ciência, Tecnologia e Sabedoria. c. Computação, Técnica e Sabedoria d. Ciência, Técnica, e Sociedade. e. Ciência, Tecnologia e Sociedade.nos eram ensinados na sala de aula. Com relação ao ensino de Química, tem-se que a predominância da metodologia que é utilizada pela maioria dos professores, seja no Ensino Básico, como no superior, é a metodologia do Ensino Tradicional. Com base na metodologia de ensino tradicional apontada na unidade I, analise as afirmativas abaixo: I – Professor é o detentor do conhecimento; II – Privilegia-se a transmissão do conhecimento; III – O aluno assume o papel passivo, onde atua somente como receptor do conhecimento. IV – A estratégia que é muitas vezes utilizada, é a memorização. Assinale a alternativa correta: a. Apenas as alternativas II e IV estão corretas. b. Apenas a alternativa II está correta. c. Apenas as alternativas I, II, e III estão corretas. d. Todas as afirmativas estão corretas. e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.