Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia o fragmento de texto: “[De acordo com a Lei n. 9.394/96:] os sistemas de ensino assegurar...

Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia o fragmento de texto: “[De acordo com a Lei n. 9.394/96:] os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades educacionais especiais: I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atender às suas necessidades [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, J. M. Transtornos funcionais específicos da aprendizagem: identificação e intervenção. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 139. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, assinale a alternativa correta quanto às estratégias a serem utilizadas para o educando com TDAH: A Trabalhar com tarefas complexas e desafiadoras. B Trabalhar com grandes grupos a fim de facilitar a criação de um ambiente cooperativo e com orientações coletivas. C É importante fazer uma avaliação frequente dos impactos do comportamento da criança comparando-a com o grupo. D Em virtude de suas distrações e comportamento impulsivo e agitado, isolar o aluno do grande grupo, a fim de que ele possa refletir sozinho sobre suas atitudes. E Valorizar o educando dando-lhe responsabilidades, reconhecer qualidades e vitórias, fazê-lo sentir-se importante.