Conforme o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2006), as experiências educativas não-formais são aperfeiçoadas conforme o contexto hist...
Conforme o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2006), as experiências educativas não-formais são aperfeiçoadas conforme o contexto histórico e a realidade dos indivíduos. Através do empoderamento dos grupos sociais, é possível criar instrumentos de promoção, proteção e reparação dos direitos humanos. Considere as seguintes ações programáticas da educação não formal em direitos humanos, segundo este documento: I) Identificar e avaliar as iniciativas de educação não-formal em direitos humanos, de forma a promover sua divulgação e socialização; II) Promover cursos de educação em direitos humanos para qualificar servidores (as), gestores (as) públicos (as) e defensores (as) de direitos humanos; III) Estimular projetos de educação em direitos humanos para agentes de esporte, lazer e cultura, incluindo projetos de capacitação à distância; IV) inserir a temática da história recente do autoritarismo no Brasil em editais de incentivo a projetos de pesquisa e extensão universitária; V) propor a criação de um setor específico de livros e periódicos em direitos humanos no acervo das bibliotecas das IES; Agora, escolha a opção que apresenta as sentenças corretas:
o Apenas III, IV e V. o Apenas I, II e III. o Resposta correta o Todas são corretas. o Apenas II, III e IV. o Apenas I e II.
Analisando as opções, a alternativa correta é: "Apenas III, IV e V." Isso porque as sentenças III, IV e V estão de acordo com as ações programáticas da educação não formal em direitos humanos, conforme descrito no documento do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2006).
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