O modelo de educação descrito no fragmento é denominado heroico-patrístico. Esse modelo de educação era destinado aos aristocráticos (patrícios - proprietários rurais e guerreiros) e tinha como objetivo perpetuar os valores da nobreza e cultuar os ancestrais, tomando os ideais da história e dos heróis da própria pátria, e não da poesia épica, como foi na Grécia, acentuando o sentido do patriotismo.
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