Considerando as relações entre desenvolvimento e aprendizagem referentes às abordagens psicológicas, podemos analisar as seguintes afirmativas sobre as abordagens psicológicas e suas consequências na sala de aula: I. Na abordagem ambientalista/behaviorista, o professor planeja os passos a serem seguidos e, por meio de reforços positivos ou negativos, controla o comportamento dos alunos. Essa afirmativa está correta. Na abordagem ambientalista/behaviorista, o professor é responsável por planejar as atividades e controlar o comportamento dos alunos por meio de reforços positivos ou negativos. II. O aprender não se limita à memorização na abordagem piagetiana, mas abrange compreensão, raciocínio lógico e reflexão. Essa afirmativa também está correta. Na abordagem piagetiana, o aprendizado não se limita à memorização, mas sim à compreensão, raciocínio lógico e reflexão, o que permite ao aluno construir seu próprio conhecimento. III. Na abordagem humanista, a busca de conhecimento contempla o componente afetivo, centrando a sua análise no aluno enquanto ser humano. Essa afirmativa também está correta. Na abordagem humanista, o aluno é visto como um ser humano completo, e a busca pelo conhecimento deve contemplar o componente afetivo, ou seja, as emoções e sentimentos do aluno devem ser levados em consideração. Portanto, todas as afirmativas estão corretas e podem ser aplicadas na sala de aula de acordo com a abordagem psicológica adotada pelo professor.
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