De acordo com a pesquisadora surda Mariana Campos (2013, p. 37): "O tema relacionado à educação inclusiva é o mais polêmico e inquietante para nós,...

De acordo com a pesquisadora surda Mariana Campos (2013, p. 37):
"O tema relacionado à educação inclusiva é o mais polêmico e inquietante para nós, comunidade surda (alunos surdos, seus familiares, professores surdos, professores bilíngues e intérpretes), bem como para professores que não têm domínio da língua e coordenadores, devido às condições culturais históricas, educativas e linguísticas que estão em jogo. Por exemplo, alguns pesquisadores defendem que a educação de surdos deve ser na escola regular com os ouvintes. Outro grupo de pesquisadores aponta para conclusões diferentes do grupo anterior. Eles acreditam que a educação de surdos deve estar de acordo com a cultura, língua, história cultural, metodologia, currículo e prática direcionada aos surdos".
O segundo grupo, citado por Campos (2013), ou seja, aquele que não defende a educação de surdos na escola regular com ouvintes é favorável a qual modelo educacional?

a) Defende que o aluno tenha o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), com um professor especializado na área da educação especial.
b) Defende uma orientação monolíngue, por meio de classes e escolas especiais para surdos.
c) Defende a inclusão do aluno surdo na sala regular com a presença do intérprete de Libras.
d) Defende escolas ou classes bilíngues para alunos surdos, em consonância com uma orientação bilíngue.
e) Defende a inclusão do aluno surdo na sala regular sem a presença do intérprete de Libras.