Sobre as atitudes em busca da inclusão nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA: A Adotar atitudes positivas para com aluno c...

Sobre as atitudes em busca da inclusão nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:
A Adotar atitudes positivas para com aluno com deficiência e ensiná-las aos demais alunos da turma fortalece vínculo entre todos e favorece o desenvolvimento de um ambiente inclusivo e saudável para todos.
B Sempre que possível, aluno deve ser consultado sobre o que pode e o que consegue fazer e se há alguma necessidade mais específica para a realização da atividade proposta.
C O aluno com deficiência é a prioridade do professor no desenvolvimento da aula, sendo que as atividades e conteúdos devem ser, primeiramente, adequados às suas necessidades e preferências.
D Ao receber um aluno com deficiência, o professor deve se certificar que tem as informações que garantam atendimento adequado ao aluno, como tipo de deficiência, grau de comprometimento, recomendações e contraindicações para atividades físicas e exercícios.
A Adotar atitudes positivas para com aluno com deficiência e ensiná-las aos demais alunos da turma fortalece vínculo entre todos e favorece o desenvolvimento de um ambiente inclusivo e saudável para todos.
B Sempre que possível, aluno deve ser consultado sobre que pode e que consegue fazer e se há alguma necessidade mais específica para a realização da atividade proposta.
C O aluno com deficiência é a prioridade do professor no desenvolvimento da aula, sendo que as atividades e conteúdos devem ser, primeiramente, adequados às suas necessidades e preferências.
D Ao receber um aluno com deficiência, professor deve se certificar que tem as informações que garantam atendimento adequado ao aluno, como tipo de deficiência, grau de comprometimento, recomendações e contraindicações para atividades físicas e exercícios.