Segundo Capellini e Rodrigues (2014), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica preveem que os cursos ...

Segundo Capellini e Rodrigues (2014), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica preveem que os cursos de licenciatura devem ter diretivas, na estrutura curricular, que prezam pela diversidade para a formação de professores. A finalidade é a melhoria do ensino da Educação Especial. CAPELLINI, V. L. M. F.; RODRIGUES, O. M. P. R. Fundamentos históricos e legais da educação da pessoa com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no Brasil. Módulo I: Unesp/Redefor II. [S. l.: s. n.], 2014. Sobre a temática, assinale a alternativa correta. a. O Ministério Público Federal publicou o documento “O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular”. b. Dentre as conquistas para o oferecimento de condições de ensino favoráveis ao desenvolvimento das crianças com deficiência, encontra-se a Portaria nº 2608/02. c. O Ministério Público Federal, em conjunto com o Ministério da Educação, publicou o documento “O Acesso de Alunos Surdos e Tetraplégicos nas Escolas e Classes Comuns da Rede Regular”. d. A Portaria nº 5.626/05 aprova diretrizes e normas para o uso, o ensino, a produção e a difusão do Sistema Braille em todas as modalidades de ensino. e. O Ministério da Educação implantou, em 1996, o programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.