Questão 4/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica Leia o fragmento de texto: “Entrando na categoria do reconhecimento, dentro de uma teoria soc...

Questão 4/10 - Escola de Frankfurt e Teoria Crítica Leia o fragmento de texto: “Entrando na categoria do reconhecimento, dentro de uma teoria social que deriva de uma teoria crítica (Saldanha, 2019), mas que em essência é pós[1]moderna, naquele sentido proposto por Lyotard (1989) de quebra de narrativas. Vamos começar pela compreensão do que é a perda das narrativas e o descrédito da ciência para, posteriormente, entender o que significa o reconhecimento.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em AMARAL, Felipe Bueno. Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 6, Curitiba, InterSaberes, 2020, p. 2-3. Considerando essas informações e os conteúdos texto da Rota de Aprendizagem Teoria Crítica e Escola de Frankfurt, Aula 6, sobre as características históricas da pós-modernidade, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. ( ) Historicamente tem seu nascimento depois da Segunda Guerra ( ) Aparece nas discussões como resultado dos processos socioeconômicos do final do século XIX. ( ) O conceito de pós-modernidade pode ser compreendido em toda a história do pensamento. ( ) A pós-modernidade deve ser compreendida como definição antropológica-cultural. ( ) A pós-modernidade é exatamente igual a modernidade e o prefixo “pós” serve apenas para atualizar a denominação histórica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V-F-F-V-V B V-F-V-F-V C V-V-F-F-F D V-V-V-V-F E V-V-V-F-F