Grátis: Leia a citação: “A pedagogia nova nasceu em meio às mudanças da sociedade na transição do século XIX para o XX. [...] Durante o regime feudal, apen... – Questões Respondidas

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Leia a citação:
“A pedagogia nova nasceu em meio às mudanças da sociedade na transição do século XIX para o XX. [...] Durante o regime feudal, apenas a nobreza e o clero tinham acesso à educação. A Revolução Francesa buscou combater o sistema de privilégios dos nobres e de restrições impostas aos mais simples”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 60.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente quais valores estavam relacionados à educação durante a Revolução Francesa:

A Criatividade, espírito de equipe, expansão do conhecimento e respeito.
B Equilíbrio entre corpo, vontade e mente.
C Igualdade, fraternidade, liberdade e justiça.
D Universalidade, obrigatoriedade, laicidade e gratuidade.

há 2 anos

há 2 anos

Questões DIDATICA 2

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UFES

Respostas

Ed

há 7 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar a citação e as alternativas apresentadas. A citação menciona a Revolução Francesa e seu papel em combater privilégios e restrições, o que está diretamente relacionado aos valores que emergiram desse movimento. Agora, vamos analisar as alternativas: A) Criatividade, espírito de equipe, expansão do conhecimento e respeito. - Embora esses sejam valores importantes, não estão diretamente associados à Revolução Francesa. B) Equilíbrio entre corpo, vontade e mente. - Este conceito não é especificamente relacionado aos valores da Revolução Francesa. C) Igualdade, fraternidade, liberdade e justiça. - Esses são os valores fundamentais que emergiram da Revolução Francesa e estão diretamente ligados à luta contra os privilégios e pela educação acessível. D) Universalidade, obrigatoriedade, laicidade e gratuidade. - Embora esses conceitos sejam importantes na educação, eles não são os valores centrais da Revolução Francesa. Portanto, a alternativa correta que indica os valores relacionados à educação durante a Revolução Francesa é: C) Igualdade, fraternidade, liberdade e justiça.

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Ed

há 2 anos

A alternativa correta é: C) Igualdade, fraternidade, liberdade e justiça. Durante a Revolução Francesa, esses valores estavam relacionados à educação, buscando combater o sistema de privilégios dos nobres e as restrições impostas aos mais simples.

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Leia a citação:
“O livro didático já foi aclamado e já foi criticado. Considerado por muitos como única forma de planejamento e livro-texto, de valor e sabedoria inquestionáveis, passou a ser tratado como vilão a partir da década de 1980, com a redemocratização da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 119.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente um aspecto importante a ser considerado no uso do livro didático:

A O livro é importante porque dispensa o planejamento do professor, pois já apresenta atividades prontas a serem seguidas.
B O livro é o condutor da disciplina, basta o professor e aluno seguir a ordem e sequência das atividades e realizar os exercícios ali propostos.
C O livro apresenta com profundidade os conteúdos a serem aprendidos pelos alunos, por isso é um recurso tão importante no processo de ensino-aprendizagem.
D É um bom recurso didático, porém não deve ser usado como um manual ou um livro de receitas prontas.

Leia a citação:
“A tarefa da escola é desenvolver o homem em sua plenitude, em todas as suas capacidades. Então, podemos afirmar que é papel da escola contemplar ambos os aspectos, além de estimular capacidades intelectuais e volume de conhecimentos. Sem um não se desenvolve o outro, pois ambos são conteúdos de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, relacione os conhecimentos às suas especificidades:
1. Conhecimentos sistematizados
2. Habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores
3. Atitudes e valores
( ) Convicções, valores humanos e modos de convivência social.
( ) Aprender fatos, conceitos, princípios, métodos de conhecimento.
( ) Uso adequado dos sentidos, manipulação de objetos e instrumentos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 3 – 1 – 2
B 2 – 1 – 3
C 1 – 2 – 3
D 3 – 2 – 1
E 2 – 3 – 1

Leia a citação:
“Para Demo (2004), dar aulas é transmitir conhecimento, ideia na qual ele se aproxima da educação bancária de Paulo Freire, aquela na qual o professor é o detentor do saber e deve 'transmitir' seu conhecimento àquele que sabe, concepção há muito ultrapassada pela didática dialética [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 41.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente qual é o papel do aluno no processo ensino aprendizagem:

A Ao aluno cabe a responsabilidade de executar as tarefas que o professor determinou sem questionar ou argumentar.
B O aluno é o responsável pela organização do ensino.
C É o aluno quem deve pensar, pesquisar, elaborar, ler, escrever, argumentar, reconstruir o conhecimento de forma autônoma.
D O aluno deve ser tutelado pelo professor e por isso necessita se deixar influenciar por suas ideologias.
E O aluno, como centro do processo ensino aprendizagem, tem o papel de receptor dos conteúdos determinados pela BNCC.

Leia a citação:
“A escola sempre deu mais ênfase ao aspecto técnico do ensino – representado pelo ensino de conteúdos sistematizados – do que ao aspecto formal – composto por hábitos, atitudes e convicções e modos de agir e sentir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 30.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere as habilidades e hábitos intelectuais e sensório-motores:

A Significa despertar o interesse pelo conhecimento e modos de convivência social.
B Refere-se aos conhecimentos que podemos observar e ao domínio de procedimentos como escrever
C Refere-se a aprender conhecimentos sistematizados como fatos e conceitos.
D Significa desenvolver senso crítico frente aos objetos de estudo e à realidade.
E Refere-se a aprender a ser perseverante e ter responsabilidade no estudo, desenvolver um modo científico de resolver problemas humanos.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa correta que apresenta corretamente as características do Método de Projetos:

A Deve ter como atividade inicial a apresentação de um problema para o qual o aluno precisa buscar respostas. Na sequência, deve elaborar hipóteses, testar e buscar novas conclusões e conceitos.
B Por meio dessa estratégia, o conhecimento é construído, pois desenvolve a comunicação, favorece as relações interpessoais, estimula cooperação e competição em um contexto saudável e formativo.
C Contribui para que a aprendizagem se consolide, desenvolve diferentes competências, favorece o trabalho contextualizado e contribui para a formação de hábitos e atitudes.
D Estimula a comunicação e a flexibilidade do pensamento, bem como a capacidade de se relacionar com o outro, levando o sujeito a ser mais autônomo.
E Pode ser usado como instrumento pedagógico materiais já prontos e relacionados com os conteúdos estudados em sala de aula.

De acordo com a citação e com os conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica no que consistia o método baseado na escolástica, criticado por Comênio:

A A escolástica utilizava lições apresentadas por meio de um manual, seguida de exercícios através dos quais o pensamento lógico do aluno era conduzido pelo professor.
B A escolástica dava ênfase ao processo de ensinar e não ao produto final.
C Era um método de ensino que priorizava o desenvolvimento do senso crítico do aluno e liberdade para realizar seus estudos.
D A escolástica oportunizava a argumentação do aluno em oposição aos ensinamentos do mestre.
E A escolástica utilizava lições retiradas de passagens bíblicas pois esse modelo estava sob o controle da igreja.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual deve ser a preocupação do professor ao fazer a seleção de conteúdos a serem trabalhados na prática pedagógica:

A O professor deve preocupar-se com o que o aluno precisa aprender para se tornar sujeito da própria vida em sociedade, exercer cidadania e estar apto a adquirir novos conhecimentos.
B A preocupação do professor é ensinar tudo o que está previsto na grade curricular, sem considerar as necessidades e interesses dos alunos.
C O professor deve selecionar conteúdos que sejam de fácil compreensão, sem desafiar os alunos a pensarem criticamente.
D A preocupação do professor é apenas transmitir conhecimentos, sem se importar com a formação integral dos alunos.
E O professor deve selecionar conteúdos que estejam alinhados apenas com a sua área de especialização, sem considerar a interdisciplinaridade.