Pensando ainda em como caminhar na direção da construção de práticas pedagógicas que assumam a perspectiva intercultural, Candau (2008b) propõe qua...

Pensando ainda em como caminhar na direção da construção de práticas pedagógicas que assumam a perspectiva intercultural, Candau (2008b) propõe quatro elementos para que isto se torne possível, quais são eles: Reconhecimento da identidade cultural, expor o daltonismo cultural, identificar nossas representações dos outros, conceituar a prática pedagógica. Cultura culta e letrada, grau de instrução, prática pedagógica, identidade. Identidade cultural, autonomia, prática pedagógica, pluralismo. Nenhuma das alternativas anteriores. 2 Sobre Aristóteles, é CORRETO afirmar: I. Dentro da metafísica aristotélica, a doutrina do ato-potência acha-se estreitamente vinculada à determinada concepção de causalidade, em que a causa é tudo que contribui para a realidade de um ser, distinguindo-se em: causa material, causa formal, causa final, causa eficiente. II. Na Ética a Nicômaco, Aristóteles evoca o meio-termo como princípio de equilíbrio entre os extremos que necessariamente conduzem ao erro. III. A indução aristotélica se diferencia da indução baconiana na medida em que esta última procura enfatizar não só a presença dos fenômenos, mas também a sua ausência e possível graduação. IV. “Outros paralogismos nascem por não se haver dado uma definição do que é um silogismo e do que é um elenco, e porque algo escapou à respectiva definição.” O trecho citado foi retirado da Política, em que Aristóteles discorre exaustivamente acerca de um método eficiente para refutar os sofistas. V. Aristóteles retoma o problema do ser e tenta resolver a contradição entre o caráter estático e permanente do ser em oposição ao caráter de transitoriedade, suscitados respectivamente por Parmênides e Heráclito. Somente I, II e V são verdadeiras. Somente I, II e III são verdadeiras. Somente I, II, III e V são verdadeiras. Somente I, II, IV e V são verdadeiras. 2 Segundo Darcy Ribeiro, “há sempre o que aprender, mas só aprende quem se coloca aberto a rever as suas certezas”. Assinale a alternativa que vem ao encontro da educação inovadora: Na