Para resolver este desafio, você deverá apresentar uma proposta de intervenção pedagógica para auxiliar a professora a resolver o problema enfrenta...

Diante do problema apresentado pela professora Ester, sugiro a seguinte proposta de intervenção pedagógica: 1. Apresentação do problema enfrentado pela professora Ester: O aluno Guga apresenta dificuldades na escrita e leitura, possivelmente semianalfabeto, o que tem prejudicado seu desempenho escolar e comportamento em sala de aula. 2. Justificativa do plano: O problema apresentado pelo aluno Guga pode ter diversas causas, como falta de estímulo à leitura e escrita em casa, dificuldades de aprendizagem, entre outras. As consequências desse problema são a baixa autoestima do aluno, a dificuldade em acompanhar as aulas e o risco de evasão escolar. 3. Objetivos: O objetivo principal é auxiliar o aluno Guga a avançar no processo de leitura e escrita, melhorando seu desempenho escolar e autoestima. Além disso, busca-se promover a inclusão do aluno na turma, evitando a exclusão social. 4. Público alvo: O aluno Guga será o principal beneficiado com o trabalho a ser desenvolvido, mas toda a turma poderá ser beneficiada com ações que promovam a inclusão e o respeito às diferenças. 5. Processo metodológico: Para auxiliar o aluno Guga, sugere-se a adoção das seguintes medidas: - Realização de uma avaliação diagnóstica para identificar as habilidades e dificuldades do aluno em relação à leitura e escrita; - Elaboração de um plano de intervenção pedagógica, com atividades específicas para o aluno Guga, que contemplem o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, como a realização de atividades lúdicas, jogos educativos, leitura compartilhada, entre outras; - Acompanhamento individualizado do aluno Guga pela professora Ester, com feedback constante sobre seu desempenho e evolução; - Realização de reuniões com a família do aluno Guga para envolvê-los no processo de aprendizagem e estimular a prática de leitura e escrita em casa; - Sensibilização da turma para a importância da inclusão e do respeito às diferenças, por meio de atividades pedagógicas que promovam a reflexão e o diálogo. Essas medidas poderão ser implementadas pela coordenação em conjunto com a professora Ester, visando a melhoria do desempenho escolar e a inclusão do aluno Guga na turma.