Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deve ocorrer dentro de uma perspectiva processual, no intuito de facilitar a observ...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deve ocorrer dentro de uma perspectiva processual, no intuito de facilitar a observação do aluno, na construção do conhecimento. A avaliação processual, essencialmente, compreende

A) as fases que se convencionou denominar diagnóstica ou inicial, formativa ou concomitante, e somativa ou final.
B) o dimensionamento dos avanços e das dificuldades mensurados no final do processo de ensino e aprendizagem.
C) a possibilidade de o professor e o aluno fazerem inferências sobre os aspectos motores da aprendizagem, utilizando-se de testes esportivo-motores.
D) A possibilidade de o professor aplicar técnicas oriundas do treinamento esportivo que lhe permita identificar e selecionar os talentos esportivos.