5. A BNCC reconhece um problema histórico relacionado com o ensino da Educação Física no Brasil. Trata-se da dificuldade em estabelecer uma progre...

5. A BNCC reconhece um problema histórico relacionado com o ensino da Educação Física no Brasil. Trata-se da dificuldade em estabelecer uma progressão no ensino dos temas que compõem o universo de conhecimentos que a disciplina deve ensinar nas escolas. A finalidade da Educação Física escolar deve ser clara e tratar das possibilidades de movimentos dos sujeitos, ou seja, pautar-se nas representações e nas práticas sociais que constituem a cultura corporal do movimento. No que se refere às propostas de solução dessa realidade pela BNCC, analise as seguintes afirmativas: I. As dimensões do conhecimento que representam níveis distintos de complexidade na relação com as unidades temáticas estão definidas. II. A decisão sobre o que ensinar em cada unidade temática e em cada ano da escolarização fica por conta de cada professor para que haja liberdade criativa e flexibilização dos conteúdos. III. A BNCC orienta que os conteúdos a serem ensinados em cada unidade temática pela Educação Física sejam definidos rigidamente a cada ano da trajetória escolar. IV. Os níveis de aprofundamento que devem ser observados ao se ensinar uma unidade temática em cada ciclo escolar são determinados em nível nacional. V. Os níveis de aprofundamento que devem ser observados ao se ensinar uma unidade temática em cada ciclo escolar variam por determinada comunidade escolar. Está correto o que se afirma em: A. I e V. B. II e III. C. III e IV. D. I, II e V. E. I, II e IV.