Como envolve diversas dimensões humanas, o tema sobre sexualidade é muitas vezes difícil de ser tratado e, por isso, permeado de dúvidas, de precon...

Como envolve diversas dimensões humanas, o tema sobre sexualidade é muitas vezes difícil de ser tratado e, por isso, permeado de dúvidas, de preconceitos, de estereótipos e de tabus. Conforme os estudos realizados sobre a sexualidade no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir: I. Os alunos carregam consigo as vivências do contexto social no qual estão inseridos, inclusive as vivências sexuais, por isso a escola não deverá omitir-se diante das perguntas, das dúvidas e das manifestações da sexualidade ocorridas nas salas de aula, nos pátios e nos corredores. II. Na escola, a convivência entre as crianças possibilita diferentes aprendizagens, as quais favorecem a socialização e internalização de novas crenças, novos comportamentos, novas formas de relacionamentos, como também a vivência com outras culturas e experiências em torno de diferentes aspectos, dentre eles, a sexualidade. III. As manifestações da sexualidade não estão presentes no contexto escolar, portanto não cabe ao professor problematizá-las, uma vez que a escola tem como função a transmissão de conhecimentos profissionalizantes e técnicos e não o desenvolvimento integral do indivíduo.