No texto acima podemos perceber que houve uma grande caminhada para chegarmos a aceitação do deficiente na escola regular, no Brasil haviam dois tipos de serviço: a escola regular e a escola especial para abrigar pessoas com deficiência. Considerando as informações apresentadas e o conteúdo abordado no texto-base, analise as afirmações referentes aos desafios da educação inclusiva a seguir: I. A educação inclusiva promove a interação e o desenvolvimento a partir da diversidade. II. A educação inclusiva ignora as necessidades individuais do estudante por meio de decisões baseadas em seus tipos de deficiência. III. A educação inclusiva limita oportunidades integradas para alunos com deficiência a atividades “especiais”. IV. A educação inclusiva abrange a educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um ambiente para todos. Está correto apenas o que se afirma em:
A afirmação I está correta porque, quando falamos de inclusão, estamos também falando de trabalhar com a diversidade.
A afirmação II está incorreta, pois a educação inclusiva trata de aceitar as diferenças dos educandos e adaptar o processo de ensino à necessidade de cada um.
A afirmação III está incorreta porque a educação inclusiva traz o aluno com necessidades especiais para dentro da sala de aula regular, e não a distância dos alunos que são tidos como “normais”.
A afirmação IV está correta porque a educação inclusiva transforma ensino regular e o ensino especial em um só ensino, dentro da escola regular.
a) apenas as afirmações I e IV.