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TESTES E FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA E NEUROCIÊNCIA-Alguns estudiosos deram seus resultados sobre o Sistema Nervoso Central (SNC), segundo essas ...

TESTES E FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA E NEUROCIÊNCIA-Alguns estudiosos deram seus resultados sobre o Sistema Nervoso Central (SNC), segundo essas opiniões leia as assertivas abaixo: I- Thompson resume as habilidades que derivam do desenvolvimento psicomotor. No conjunto, elas permitem a construção de representações sobre o mundo e a consolidação de conceitos lógico-matemáticos. II-Luria, é responsável pela fundamentação teórica que explica e apresenta as unidades corticais e subcorticais que constituem as três unidades funcionais do SNC responsáveis pelo diferencial do cérebro humano, que é capaz de pensar sobre o mundo que o cerca e ter consciência de si. III- Na obra de Fonseca se pode encontrar de forma bastante detalhada a relação existente entre fatores psicomotores e unidades funcionais, bem como a relação direta que guardam com o desenvolvimento cognitivo e eficiência na aprendizagem. IV- Pain destaca que a ação psicopedagógica é vista sozinha nos procedimentos que partem de aspectos psíquicos, com objetivo de somente evitar o paciente a superar o fracasso escolar. Assinale a sequência correta:

💡 1 Resposta

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A sequência correta é: I, II e III. I - Thompson destaca a importância do desenvolvimento psicomotor para a construção de representações sobre o mundo e a consolidação de conceitos lógico-matemáticos. II - Luria é responsável pela fundamentação teórica que explica as unidades corticais e subcorticais que constituem as três unidades funcionais do SNC responsáveis pelo diferencial do cérebro humano, que é capaz de pensar sobre o mundo que o cerca e ter consciência de si. III - Fonseca aborda de forma detalhada a relação existente entre fatores psicomotores e unidades funcionais, bem como a relação direta que guardam com o desenvolvimento cognitivo e eficiência na aprendizagem. IV - Pain destaca que a ação psicopedagógica não deve ser vista somente nos procedimentos que partem de aspectos psíquicos, mas sim com o objetivo de ajudar o paciente a superar o fracasso escolar.

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