Nesse contexto de implementação da BNCC e dos novos currículos escolares a gestão de sala de aula é fundamentada na ideia da colaboração responsáve...

Com relação ao enfoque democrático da gestão de sala de aula fundamentada na ideia da colaboração responsável dos estudantes, considera-se pertinente que: - Os estudantes são incentivados a participar ativamente do processo de aprendizagem, contribuindo com suas opiniões e sugestões; - O professor assume o papel de mediador e facilitador do processo de ensino-aprendizagem, promovendo a interação e a troca de conhecimentos entre os estudantes; - A gestão de sala de aula é pautada pelo diálogo e pela negociação, buscando sempre o consenso entre os estudantes e o professor; - Os estudantes são estimulados a desenvolver habilidades socioemocionais, como a empatia, a cooperação e a resolução de conflitos, que são fundamentais para a convivência democrática e para a formação de cidadãos críticos e participativos. Portanto, a gestão de sala de aula democrática e colaborativa é uma abordagem que valoriza a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem, promovendo a construção coletiva do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes para a vida em sociedade.