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De forma ampla, é possível verificar que os alunos com deficiência intelectual apresentam características semelhantes. Assinale a alternativa que n...

De forma ampla, é possível verificar que os alunos com deficiência intelectual apresentam características semelhantes. Assinale a alternativa que não corresponde a uma destas características: Dificuldade de adaptação a alguns ambientes, devido à dificuldade na compreensão e utilização de regras sociais. É persistente, independente, autodirecionado. Dificuldade de aprendizagem e de entendimento, sobretudo em situações complexas e que exijam a integração de conhecimentos. Dificuldade de coordenação motora, memória, concentração e elaboração de estratégias. Falta de interesse nas atividades do dia-a-dia, pois atividades que a princípio são consideradas simples, para estas pessoas são desafiadoras.

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A alternativa que não corresponde a uma das características dos alunos com deficiência intelectual é: "É persistente, independente, autodirecionado". Geralmente, essas características não são comuns em alunos com deficiência intelectual, pois eles podem precisar de mais apoio e orientação para realizar tarefas e atividades.

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