Dulce escolheu uma modalidade organizativa do tempo didático para trabalhar o uso de ç, SS e com sua turma do quarto ano. Ela desenvolveu uma modal...

Dulce desenvolveu a modalidade organizativa do tempo didático chamada de sequência didática. Essa modalidade é caracterizada por ser uma sequência de atividades planejadas e organizadas em etapas sucessivas, com o objetivo de desenvolver habilidades específicas dos alunos. A escolha da professora por essa modalidade se justifica pelo fato de que ela permite uma aprendizagem gradativa e com ampliação do grau de dificuldade, o que é fundamental para o ensino de conteúdos que exigem maior atenção e prática, como é o caso do uso de ç e SS. Além disso, a sequência didática permite que o professor tenha um planejamento mais detalhado e organizado, o que facilita o acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos e a identificação de possíveis dificuldades.