Leia o trecho do texto “Múltiplas Linguagens De Meninos Meninas No Cotidiano Da Educação infantil” da professora Márcia Gobbi da USP: “Sabemos que...

Leia o trecho do texto “Múltiplas Linguagens De Meninos Meninas No Cotidiano Da Educação infantil” da professora Márcia Gobbi da USP: “Sabemos que as crianças expressam-se utilizando várias linguagens, com as quais constroem a si mesmas e as culturas nas quais estão inseridas levando-as ao encontro entre palavras, choros, sons, movimentos, traçados, pinturas, todos imbricados em ricas manifestações, mas que, por vezes, encontra-se enfraquecida no cotidiano infantil devido à ausência de propostas, que mesmo simples, procurem garantir processos de criação em que os questionamentos, a busca criativa por diferentes materiais, o respeito pelo trabalho individual e coletivo, estejam presentes. Cabe aos adultos, junto com seus pares e as crianças, criarem espaços no cotidiano de creches e pré-escolas em que as manifestações infantis estejam presentes sendo compreendidas em sua inteireza, não se deixando conduzir apenas pela linguagem verbal ou escrita desconsiderando demais formas expressivas” (GOBBI, 2010 p. 01-02). Assinale a alternativa que se corrobora com a ideia apresentada no trecho acima: