O conceito que preenche a lacuna na questão é "currículo oculto". O currículo oculto é composto por conhecimentos, valores e atitudes que são transmitidos de forma não intencional, ou seja, não fazem parte do planejamento pedagógico da escola, mas são aprendidos pelos alunos por meio das interações sociais e das atividades cotidianas. Dois exemplos de currículo oculto são: 1) Aprendizado de normas sociais: Na escola, os alunos aprendem a seguir regras e normas sociais, como respeitar o professor, esperar a vez de falar, cumprimentar os colegas, entre outras. Essas normas não são ensinadas diretamente, mas são aprendidas por meio da convivência e da observação. 2) Aprendizado de valores: A escola também é um espaço onde os alunos aprendem valores, como a importância da cooperação, da solidariedade e da responsabilidade. Esses valores são transmitidos por meio de atividades em grupo, projetos sociais e outras atividades que estimulam a participação e a colaboração entre os alunos.
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