As crianças que apresentam boa cognição social, fazem inferências sobre o que agrada e agem de acordo com isso, assim parecem ter maior competência...

As crianças que apresentam boa cognição social, fazem inferências sobre o que agrada e agem de acordo com isso, assim parecem ter maior competência social, ser mais bem-aceitas pelos pares, mais capazes de fazer amigos e ser mais populares e mais procuradas pelos companheiros. A interação social humana é caracterizada pela habilidade da teoria da mente, componente da cognição social, pois compartilhamos em comunidade o que não é visível em nós. “[...] a teoria da mente é a expressão de uma estratégia cognitiva que evoluiu a partir do estabelecimento dos primeiros grupos humanos. [...] existe um aspecto intencionalmente comunicativo e cognitivo na teoria da mente, de tal forma que é este fenômeno que diferencia definitivamente a espécie humana das demais” (PESSOA, 2014, p. 37). De acordo com as informações apresentadas no quadro a seguir, faça a associação entre os aspectos e recursos humanos relacionados às interações sociais contidos na Coluna A com suas respectivas descrições, apresentadas na Coluna B. COLUNA A COLUNA B 1. Cognição social I. Instrumento básico criado para a relação com o mundo social. 2. Teoria da Mente II. Processo de vinculação nas interações sociais para promoção de proteção e segurança. 3. Teoria do Apego III. Processos mentais exigidos para as interações sociais, que permitem prever e explicar nossas ações e pensamentos e o comportamento do outro. 4. Linguagem IV. Habilidade de compreender e prever o comportamento de outro indivíduo. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. Escolha uma: a. 1 - II; 2 - III; 3 - IV; 4 - I. b. 1 - I; 2 - II; 3 - III; 4 - IV. c. 1 – IV; 2 – I; 3 – III; 4 - II. d. 1 – III; 2 – IV; 3 – II – 4 - I. e. 1 - III; 2 - I; 3 - II; 4 - IV.