socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, ofer...

socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade

brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país com plexo, multifacetado e

algumas vezes paradoxal (BRASIL, 1997 p. 121).

De acordo com o excerto anterior, podemos afirmar que:

I. As diferenças culturais devem ser reconhecidas estabelecendo o respeito, a ética e a garantia dos direitos sociais.

II. Por meio da escola, é possível adquirir conhecimento s e vivências que ajudam a conscientizar os alunos, quanto às

injustiças e manifestações de preconceito e discriminação.

III. Para a escola, a pluralidade cultural é um tabu, assim, para evitar conflitos culturais é melhor deixar sob a

responsabilidade das famílias.

IV. A escola é fo rmadora de opiniões e cidadãos com a famílias e a sociedade, para sensibilizar as novas gerações a

romper com preconceitos culturais.

São verdadeiras as afirmativas:

A) I, II, III, IV.

B) Apenas II, III, IV.

C) Apenas I, II, IV.

D) Apenas I, III, IV.

E) Apenas III, I