Para Bourdieu e Passeron (1982), defensores das teorias Crítico-Reprodutivistas, a educação consiste no reflexo da desigualdade social imposta por ...

Para Bourdieu e Passeron (1982), defensores das teorias Crítico-Reprodutivistas, a educação consiste no reflexo da desigualdade social imposta por meio da ideologia da classe dominante, perpetuando seus interesses por meio dos processos educativos institucionalizados nas escolas. A ação pedagógica como "uma violência simbólica enquanto imposição, por um poder arbitrário, de um arbitrário cultural” FONTE: BOURDIEU, P.; PASSERON, J. C. A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1982. Sobre a expressão ‘violência simbólica’ a sentença que NÃO CONDIZ COM A VERDADE se encontra na alternativa: A ) ( ) Manifesta-se na escola por meio da ação pedagógica institucionalizada, onde o processo educativo aparece como resultado da “desigualdade de dotes”. B ) ( ) Representada por uma estrutura econômica agrária que demanda de mão de obra industrial. C ) ( ) A expressão “violência simbólica” aparece como uma observação minuciosa de que qualquer sociedade se estrutura como um sistema de relações de força material entre grupos ou classes. D ) ( ) Sociedade onde a classe dominante opera silenciosamente com seus valores sobre a classe dominada, operando formas de agir, pensar e sentir segundo seus interesses