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A organização curricular do ensino de História tende a valorizar uma perspectiva eurocêntrica em detrimento da História nacional, hegemonia que fic...

A organização curricular do ensino de História tende a valorizar uma perspectiva eurocêntrica em detrimento da História nacional, hegemonia que fica evidente na própria distribuição dos livros didáticos, na qual a maioria das produções reservam cerca de um quarto para a História do Brasil. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A maioria dos livros didáticos apresentam cerca de 3/4 dos temas direcionados à História eurocêntrica. ( ) A maior parte dos conteúdos são direcionados ao ensino nacional, visto a importância dada à formação da identidade social e responsabilidade cidadã. ( ) É de compreensão geral dos historiadores de que os alunos mais novos não possuem capacidade cognitiva para entender os fatos históricos complexos. ( ) É necessário adaptar os temas para os alunos de acordo com sua faixa etária e situação socioeconômica, visando tornar mais interessante e respeitando seu desenvolvimento intelectual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A ) F - F - V - V. B ) F - V - F - V. C ) V - F - F - V. D ) V - V - F - F.

Respostas

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A alternativa correta é a letra B) F - V - F - V. Justificativa: - A primeira sentença é falsa, pois a maioria dos livros didáticos reservam cerca de um quarto para a História do Brasil, e não 3/4. - A segunda sentença é verdadeira, pois a formação da identidade social e responsabilidade cidadã são importantes objetivos do ensino de História nacional. - A terceira sentença é falsa, pois não é de compreensão geral dos historiadores que os alunos mais novos não possuem capacidade cognitiva para entender os fatos históricos complexos. - A quarta sentença é verdadeira, pois é necessário adaptar os temas para os alunos de acordo com sua faixa etária e situação socioeconômica, visando tornar mais interessante e respeitando seu desenvolvimento intelectual.

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