As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I. A inclusão de portadores de necessidades especiais nas aulas de Educação Física Escolar é uma prática que pode trazer benefícios para todos os alunos, tanto aqueles com deficiência quanto aqueles sem deficiência. A prática da inclusão pode ajudar a desenvolver habilidades acadêmicas e sociais em todos os alunos. Além disso, a segregação de alunos com deficiência em ambientes separados pode dificultar o acesso a informações e experiências pessoais proporcionadas pela prática da inclusão. A prática da educação física de forma inclusiva também colabora para a vida na comunidade, onde todos devem conviver independentemente de suas diferenças, e evita os efeitos prejudiciais da exclusão.
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