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s aulas de educação física, muitas vezes, apresentam, ao invés de inclusão, apenas uma integração dos alunos com deficiência, sem atividades que re...

s aulas de educação física, muitas vezes, apresentam, ao invés de inclusão, apenas uma integração dos alunos com deficiência, sem atividades que realmente ofereçam desenvolvimento às suas potencialidades e contribuam com o processo de aprendizagem e socialização.Sobre a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa CORRETA: A) A única forma de promover inclusão por meio da Educação Física é através do esporte, com foco no desempenho e práticas associadas a rendimento e habilidades. B) O professor de Educação Física deve trabalhar com foco nas necessidades coletivas dos alunos, propondo atividades que atendam às necessidades da maioria, mesmo que isso implique na exclusão de alguns alunos que apresentem dificuldades. C) A realização de uma Educação Física inclusiva não demanda que o professor adquira conhecimentos técnicos além dos já fornecidos em sua formação acadêmica padrão. D) O esporte paralímpico é uma rica ferramenta que pode proporcionar não apenas a inclusão de crianças com deficiência, mas também promover a discussão e empatia em turmas que não apresentam alunos com deficiência.

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A alternativa correta é a letra D: "O esporte paralímpico é uma rica ferramenta que pode proporcionar não apenas a inclusão de crianças com deficiência, mas também promover a discussão e empatia em turmas que não apresentam alunos com deficiência." Essa alternativa destaca a importância do esporte paralímpico como uma ferramenta para promover a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, além de contribuir para a discussão e empatia em turmas que não apresentam alunos com deficiência. As outras alternativas estão incorretas, pois: A) A inclusão não se limita apenas ao esporte, e deve ser promovida em todas as atividades da Educação Física, com foco no desenvolvimento das potencialidades de cada aluno. B) O professor de Educação Física deve trabalhar com foco nas necessidades individuais de cada aluno, buscando adaptar as atividades para atender a todos, sem excluir aqueles que apresentam dificuldades. C) A realização de uma Educação Física inclusiva demanda que o professor adquira conhecimentos técnicos específicos para atender às necessidades dos alunos com deficiência, além dos já fornecidos em sua formação acadêmica padrão.

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