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No contexto mundial, a Declaração de Salamanca é considerada um dos primeiros documentos orientadores da política de educação especial na perspecti...

No contexto mundial, a Declaração de Salamanca é considerada um dos primeiros documentos orientadores da política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Considerando o contexto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O Brasil é um dos países que assina tal declaração, assumindo o compromisso de uma Educação para Todos e reconhecendo a necessidade e urgência de garantir a educação para as crianças, jovens e adultos com deficiência dentro do sistema regular de ensino. PORQUE II. Na história da educação especial, as crianças e jovens com deficiência sempre tiveram a garantia de uma educação escolar no sistema regular de ensino. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Opções de pergunta 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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A opção correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I." A Declaração de Salamanca, assinada em 1994, é um documento orientador da política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. O Brasil é um dos países que assina a declaração, assumindo o compromisso de uma Educação para Todos e reconhecendo a necessidade e urgência de garantir a educação para as crianças, jovens e adultos com deficiência dentro do sistema regular de ensino. No entanto, a asserção II é falsa, pois historicamente as crianças e jovens com deficiência não tiveram garantia de uma educação escolar no sistema regular de ensino. A educação especial surgiu como uma forma de atender a essa demanda, mas muitas vezes de forma segregada e sem acesso aos mesmos recursos e oportunidades que os demais alunos. A inclusão escolar é um processo em construção e ainda há muito a ser feito para garantir uma educação de qualidade para todos.

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