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O pensador Paulo Freire disse: "Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." (1996, p.16) Considerando, que a construção do conhecimento pelo aluno é real a partir de um pensamento reflexivo com capacidade de associação aos conteúdos da arte e com sua própria vida, estamos falando de:

A Educação, História e Arte.
B Estética e Ética na História.
C Arte e Estética nos períodos da História.
D Estética e História da Arte.
E Arte e Educação.
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Desvendando com Questões

há 2 anos

f 9
1 pág.

UNINASSAU RECIFE

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ano passado

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar a citação de Paulo Freire e o contexto em que ele fala sobre a construção do conhecimento. Freire enfatiza a importância da reflexão e da associação do conhecimento com a vida do aluno, o que sugere uma abordagem que integra a educação com a arte e a estética. Vamos analisar as opções: A) Educação, História e Arte - Esta opção abrange a educação e a arte, mas não menciona diretamente a estética. B) Estética e Ética na História - Embora mencione estética, não se relaciona diretamente com a construção do conhecimento pelo aluno. C) Arte e Estética nos períodos da História - Esta opção fala sobre arte e estética, mas não enfatiza a construção do conhecimento. D) Estética e História da Arte - Esta opção foca na estética e na história da arte, o que pode se relacionar com a reflexão, mas não menciona diretamente a educação. E) Arte e Educação - Esta opção destaca a relação entre arte e educação, que é central na citação de Freire sobre a construção do conhecimento. A opção que melhor se alinha com a ideia de Paulo Freire sobre a construção do conhecimento através da reflexão e da associação com a vida do aluno é: E) Arte e Educação.

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há 2 anos

Considerando a citação de Paulo Freire, "Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção." (1996, p.16), e a ideia de construção do conhecimento pelo aluno a partir de um pensamento reflexivo com capacidade de associação aos conteúdos da arte e com sua própria vida, estamos falando da alternativa E) Arte e Educação.

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