Para a autora, um ensino que se mostra eficiente se faz mediante a articulação das três dimensões: humana, técnica e político-social. Quando o conh...

Para a autora, um ensino que se mostra eficiente se faz mediante a articulação das três dimensões: humana, técnica e político-social.
Quando o conhecimento se torna ensinável, de modo que o aluno encontre sentido no mesmo, não reproduzindo-o, mas, estabelecendo relação com o seu cotidiano, podemos dizer que o professor trabalhou a ciência de forma:
É concebida como "um saber de mediação e garante sua especificidade pela preocupação com a compreensão do processo ensino-aprendizagem e a busca de intervenção na prática pedagógica, concebida como prática social, articulando sempre o fazer com o sentido ético e político de todo projeto educativo" (CANDAU, 2003, p. 74). Avalie as afirmacoes a seguir e marque a alternativa em que esteja de acordo com essa linha de pensamento:
Para Mizukami ( 2002), a profissão docente, nos dias de hoje, exige que o professor:
A educação envolve processos transmissão, reelaboração e produção de saberes, valores, modos de sentir, agir e pensar. São processos complexos e, portanto, a educação guarda múltiplas dimensões: pessoal, sociocultural, político-econômica, filosófica. Correlacione os enunciados abaixo à dimensão correspondente:
Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo. Sobre o educador reflexivo:
Conforme Candau (2002), no processo de ressignificação do campo da Didática, está a perspectiva Multi/Intercultural. Dessa forma, no que diz respeito a perspectiva Multi/Intercultural, é correto dizer que:
Leia e reflita sobre as frases abaixo acerca da didática crítica do século XXI , colocando V para verdadeiro e F para falso.