O teórico que se caracterizou na formação dos jardins de infância foi Friedrich Froebel. Ele foi um dos primeiros a defender a importância da educação infantil e criou o conceito de jardim de infância, que tinha como objetivo proporcionar um ambiente educativo e lúdico para as crianças. Froebel acreditava que a educação deveria ser centrada na criança e que o desenvolvimento infantil era um processo natural que deveria ser estimulado por meio de atividades adequadas à idade.
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Contexto Histórico e Filosófico da Educação
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