114:39 Progresso:2/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – INTERPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 10 Sobre remuneração de intérpretes é correto afirmar quê: O ...

114:39 Progresso:2/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – INTERPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 10 Sobre remuneração de intérpretes é correto afirmar quê: O pagamento pelos serviços de intérprete normalmente é feito pelos próprios surdos e por verbas governamentais. Em função dos direitos à socialização, o governo deve prever intérpretes em órgãos públicos e serviços, tais como, delegacias de polícia e ambulâncias. O pagamento pelos serviços de intérprete normalmente é feito pelos próprios surdos e por verbas governamentais. Em função dos direitos a cidadania, o governo tem a opção de disponibilizar intérpretes em órgãos públicos e serviços. O pagamento pelos serviços de intérprete normalmente é feito pelos próprios surdos e por verbas governamentais. Em função dos direitos a cidadania, o governo deve prever intérpretes em órgãos públicos e serviços, tais como, delegacias de polícia, ambulâncias, bombeiros, hospitais, órgãos administrativos, bibliotecas, etc. O pagamento pelos serviços de intérprete normalmente é feito por verbas governamentais. Pois é um direito a cidadania, o governo tem a obrigação de garantir intérpretes em órgãos públicos e serviços básico. Formação de intérpretes na Suécia. 10 Sobre a formação de intérpretes na Europa é incorreto afirmar quê: Frequentemente a formação de intérprete envolve cursos em finais da tarde ou nos fins de semana promovidos pelas associações de surdos. A maioria dos programas são de curta duração (por volta de 6 meses) e não apresentam um currículo amplo. A França, Dinamarca e Alemanha têm cursos de 2 anos de duração. Nesses países a formação está formalizada. Frequentemente não requer domínio da língua de sinais como pré-requisito para ingresso no curso. A Itália, a Holanda, a Inglaterra e a Dinamarca dispõem de recursos financeiros públicos para a formação de intérpretes, ao contrário da Bélgica, da França, da Grécia, da Irlanda e da Espanha. A Itália, a Epanha, a Bélgica e a Dinamarca dispõem de recursos financeiros públicos para a formação de intérpretes, ao