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6- As Áreas Temáticas da Extensão Curricular contam com vários eixos de atuação que consideram as principais demandas da sociedade brasileira atual...

6- As Áreas Temáticas da Extensão Curricular contam com vários eixos de atuação que consideram as principais demandas da sociedade brasileira atual, sua variação de região para região, e sua contribuição para que tenhamos uma amplitude das ações de Extensão Curricular. Relacione a coluna A com a coluna B, caracterizando cada uma das áreas e seus eixos de atuação. Coluna A Coluna B (1) Direitos humanos a) mídia comunitária, comunicação escrita e eletrônica; produção e difusão de material educacional; televisão universitária; rádio universitária; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de comunicação social. (2) Educação b) memória e patrimônio; memória social; sociedade e costumes; folclore, artesanato e tradição regionais e locais; artes plásticas, artes gráficas, fotografia, cinema e vídeo, música e dança; produção teatral e circense; capacitação de gestores de políticas públicas. (3) Comunicação c) assistência jurídica; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de direitos das pessoas; direitos de grupos sociais; organizações populares; atividades de promoção de cidadania; criança, adolescente; mulher; idoso; pessoa com deficiência. (4) Cultura d) Da base até a superior, passando pela formação inicial englobando também com formas continuadas de desenvolvimento, presencial ou a distância, abrangendo todos os tipos de públicos nas mais variadas características biopsicossociais cidadania; apoiadas pelas políticas públicas I- 1a, 3c, 2b, 4d II- 3a, 2d, 4b, 1c III- 2a, 3c, 1d 4b IV- 4d, 1a, 2d, 3c V- 3a, 2b, 1c, 4a a) I, apenas b) II, apenas c) III, apenas d) IV, apenas e) V, apenas f) Todas corretas]

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A alternativa correta é a letra f) Todas corretas. I- Direitos humanos: mídia comunitária, comunicação escrita e eletrônica; produção e difusão de material educacional; televisão universitária; rádio universitária; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de comunicação social. II- Educação: Da base até a superior, passando pela formação inicial englobando também com formas continuadas de desenvolvimento, presencial ou a distância, abrangendo todos os tipos de públicos nas mais variadas características biopsicossociais cidadania; apoiadas pelas políticas públicas. III- Comunicação: assistência jurídica; capacitação e qualificação de recursos humanos e de gestores de políticas públicas de direitos das pessoas; direitos de grupos sociais; organizações populares; atividades de promoção de cidadania; criança, adolescente; mulher; idoso; pessoa com deficiência. IV- Cultura: memória e patrimônio; memória social; sociedade e costumes; folclore, artesanato e tradição regionais e locais; artes plásticas, artes gráficas, fotografia, cinema e vídeo, música e dança; produção teatral e circense; capacitação de gestores de políticas públicas.

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