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Enfatizar a necessidade de uma abordagem crítica e normativa na teoria do currículo, argumentando que esses dois aspectos têm sido indevidamente s...

Enfatizar a necessidade de uma abordagem crítica e normativa na teoria do currículo, argumentando que esses dois aspectos têm sido indevidamente separados. Ele propõe que a educação, sendo uma atividade prática e especializada, deve integrar essas duas dimensões, vendo o currículo como uma forma de conhecimento especializado. Explorar o desafio de desenvolver currículos que não apenas reproduzam, mas expandam as oportunidades de aprendizagem. Destacando a importância do papel dos teóricos do currículo em analisar e propor alternativas melhores para os currículos existentes, contribuindo significativamente para o campo da educação. Adentrando mais na abordagem de currículo por competências, observamos a ênfase em unir teoria e prática. Aqui, o foco recai sobre a relevância e aplicabilidade dos conhecimentos, com o objetivo de formar indivíduos capazes de enfrentar desafios cotidianos. Esta perspectiva exige uma transformação no papel do professor, que passa a ser um facilitador na construção de conhecimentos integrados e aplicáveis à vida dos alunos. Nessa abordagem, é essencial equilibrar teoria e prática, enfatizando a aplicabilidade do conhecimento na vida real. As competências visam não apenas a capacitação para o trabalho, mas também o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Assim descreva um texto, seguindo as orientações, a respeito das possíveis implicações dessa mudança das tendências tradicionais para escola novista, por meio de estratégias de ensino e aprendizagem na evolução das ações do professor? Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o máximo de 20 à 30 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.

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A mudança das tendências tradicionais para a escola novista traz implicações significativas para as estratégias de ensino e aprendizagem, bem como para o papel do professor. Com a abordagem crítica e normativa na teoria do currículo, o professor passa a ser um facilitador na construção de conhecimentos integrados e aplicáveis à vida dos alunos. Isso exige uma transformação no papel do professor, que deve equilibrar teoria e prática, enfatizando a aplicabilidade do conhecimento na vida real. Com a abordagem de currículo por competências, o foco recai sobre a relevância e aplicabilidade dos conhecimentos, com o objetivo de formar indivíduos capazes de enfrentar desafios cotidianos. As competências visam não apenas a capacitação para o trabalho, mas também o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Nesse sentido, o professor deve estar preparado para desenvolver atividades que estimulem a criatividade, a autonomia e a capacidade de resolução de problemas dos alunos. Além disso, é importante que o professor esteja sempre atualizado e em constante formação, para que possa propor alternativas melhores para os currículos existentes e contribuir significativamente para o campo da educação. Dessa forma, a mudança das tendências tradicionais para a escola novista traz consigo a necessidade de uma abordagem crítica e normativa na teoria do currículo, que integre teoria e prática, e que valorize a aplicabilidade do conhecimento na vida real, contribuindo para a formação de indivíduos capazes de enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.

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