Além da criação de situações-problema, neste módulo, você trabalhou a escrita de estudos de caso. Leia atentamente os dois estudos de caso a seguir...

Além da criação de situações-problema, neste módulo, você trabalhou a escrita de estudos de caso. Leia atentamente os dois estudos de caso a seguir e selecione a alternativa correta: Estudo de caso 1 A empresa XYZ, fundada em 2010, enfrentou dificuldades em escalar seu modelo de negócio durante os primeiros anos. Apesar de ter um produto inovador, a empresa lutava para encontrar um público-alvo. No entanto, após a implementação de uma nova estratégia de marketing e a redefinição do público-alvo, a empresa conseguiu aumentar suas vendas em 75% em dois anos. Estudo de caso 2 Em 2010, a empresa XYZ nasceu com um sonho: transformar a indústria com seu produto inovador. No entanto, os primeiros anos foram difíceis. A equipe dedicada e apaixonada lutava diariamente para encontrar um público que se identificasse com seu produto. Eles se depararam com muitas portas fechadas, negociações fracassadas e dúvidas surgindo. No entanto, em meio a esses desafios, a equipe de XYZ encontrou uma luz no fim do túnel - uma nova estratégia de marketing. Depois de incontáveis noites trabalhando na nova estratégia e redefinindo seu público-alvo, a equipe de XYZ deu um suspiro de alívio quando, após dois anos, eles viram um aumento surpreendente de 75% nas vendas. a. O conteúdo essencial dos dois estudos de caso é o mesmo, mas o estudo de caso 1 apresenta técnicas de storytelling que o tornam mais envolvente. b. O estudo de caso 2 incorpora uma situação-problema mas sua elaboração não apresenta elementos narrativos. c. Ambos os estudos de caso foram construídos com técnicas de storytelling, mas a aplicação dessas técnicas foi feita de maneira diferente. d. O estudo de caso 1 apenas descreve um cenário geral, sem apresentar uma situação-problema. e. O conteúdo essencial dos dois estudos de caso é o mesmo, mas o estudo de caso 2 apresenta técnicas de storytelling que o tornam mais envolvente.