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As narrativas mitológicas, embora tenham contribuído progressivamente para o nascimento do pensamento filosófico, não eram consideradas como filoso...

As narrativas mitológicas, embora tenham contribuído progressivamente para o nascimento do pensamento filosófico, não eram consideradas como filosofia, ciência ou teologia. Porém, é a partir dos mitos que os filósofos começam seus questionamentos, tais como: Por que o mundo é tal como é? Por que existe a morte? O que é a vida? O pensamento filosófico começa a exigir uma explicação racional para estas questões. Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir: I. Mitos são narrativas com a função de informar, de buscar uma socialização com os membros de uma comunidade. II. Mitos são pequenas narrativas construídas por filósofos socráticos com objetivo de ensinar os mais jovens. III. Mitos são informações sobre fatos comprovados por uma comunidade e socializados com seus membros. IV. Mitos são crenças sobrenaturais para explicação sobre a origem do homem e dos fenômenos naturais. V. Mitos são conjuntos de explicações que fazem o homem desenvolver o senso crítico. É correto o que se afirma em: Opções de pergunta 2: IV e V apenas. II e IV apenas. I e V apenas. II e III apenas. I apenas.

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Considerando o texto apresentado, a alternativa correta é: IV e V apenas. I. Mitos não são apenas narrativas com a função de informar ou buscar socialização com membros de uma comunidade, mas também podem ter outras funções, como explicar a origem do mundo e dos seres humanos. II. Mitos não são pequenas narrativas construídas por filósofos socráticos com objetivo de ensinar os mais jovens. Os filósofos socráticos utilizavam a dialética para ensinar e questionar seus alunos. III. Mitos não são informações sobre fatos comprovados por uma comunidade e socializados com seus membros, mas sim narrativas que podem ou não ter relação com fatos reais. IV. Mitos são crenças sobrenaturais para explicação sobre a origem do homem e dos fenômenos naturais, como mencionado no texto. V. Mitos podem contribuir para o desenvolvimento do senso crítico, mas não são conjuntos de explicações que fazem o homem desenvolver o senso crítico.

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