“Ela também organiza a oficina psicopedagógica e seus respectivos momentos, ou seja: a sensibilização, o desenvolvimento e a avaliação. De forma ob...

“Ela também organiza a oficina psicopedagógica e seus respectivos momentos, ou seja: a sensibilização, o desenvolvimento e a avaliação. De forma objetiva, embora a oficina apresentada por Allessandrini pareça contemplar cinco momentos, é importante ressaltar que eles não são separados, tampouco distantes. Normalmente é iniciada a oficina, são desenvolvidos os momentos e realizado o fechamento, sem ao menos que as pessoas percebam cada uma das etapas separadamente. [...]. É importante, entretanto, que elas possuam uma continuidade de dois anos para estabelecer os vínculos e concretizar um ambiente favorável e sólido para as criações que serão exploradas. Embora seja dividida em etapas, a oficina se configura em uma continuidade dinâmica”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tânia Mara, YABE, Izabela de Gracia. Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – A Proposta de Allessandrini: Oficinas Criativas de Oficinas Psicopedagógicas. Curitiba: InterSaberes 2019, p. 7. Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – A Proposta de Allessandrini: Oficinas Criativas de Oficinas Psicopedagógicas de Oficinas Psicopedagógicas sobre as oficinas criativas, analise as seguintes afirmativas: I. Conta com a sensibilização, expressão livre. II. Elaboração da expressão. III. Questionário de elaboração física de testes. IV. Comunicação ou transposição para linguagem oral e avaliação.