A fase de elaboração e implantação dos trabalhos em Educação Especial foi povoada por uma euforia ao supor que ela seria capaz de curar os defeitos dos alunos, tornando-os cidadãos normais. A ideia predominante até a metade do século XX era de que as crianças consideradas anormais deveriam ser segregadas das demais por três motivos básicos: o fato delas não aprenderem como os normais, o problema de mostrarem condutas desregradas no que diz respeito à sexualidade e a crença de que as crianças normais teriam a sua aprendizagem prejudicada pela presença dos deficientes. Quanto aos pesquisadores que iniciaram um trabalho educacional sistematizado na área de Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA:

A) Decroly, Pestalozzi e Emilia Ferreiro.

B) Decroly, Piaget e Montessori.

C) Rousseau, Pestalozzi e Montessori.

D) Decroly, Pestalozzi e Montessori.

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