Considere o seguinte fragmento de texto: "Contra o excesso de especialização, de fragmentação, essas formas de interação buscam novas formas de sab...

Considere o seguinte fragmento de texto: "Contra o excesso de especialização, de fragmentação, essas formas de interação buscam novas formas de saber e de conhecer. O desafio reside não apenas na realização de um diálogo intelectual, mas na tentativa de instaurar uma nova mentalidade científica, [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAVIANI, Jayme. PEIXOTO, Aromilda Grassotti. Interdisciplinaridade: conceito e distinções. Caxias do Sul, RS: Educs, 2008, 2. edição e revista. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino sobre a origem do caráter fragmentado do currículo, assinale a alternativa correta:

A O caráter fragmento do currículo tem origem na inspiração de currículos de instituições formadoras da elite.
B O caráter fragmento do currículo surgiu da exigência material de formação dos indivíduos que a sociedade moderna impôs à escola.
C O caráter fragmento do currículo baseia-se nas práticas sociais de alunos e professores que exigem formação mais crítica.
D O caráter fragmento do currículo é baseado nas relações sociais contraditórias que conduzem à transformação do currículo.
E O caráter fragmento do currículo surgiu nos estudos de pesquisas e ensino das ciências modernas.