21. A inclusão escolar, tendo em vista o redimensionamento das ações referentes aos alunos com deficiência, exige da escola algumas atitudes essenc...

21. A inclusão escolar, tendo em vista o redimensionamento das ações referentes aos alunos com deficiência, exige da escola algumas atitudes essenciais, EXCETO:
A) viabilizar a flexibilização curricular por meio da adequação de objetivos propostos e adoção de metodologias alternativas de ensino.
B) utilizar recursos humanos, técnicos e materiais específicos para o redimensionamento do tempo escolar.
C) reconhecer que todos aprendem os conteúdos ao mesmo tempo e que, portanto, devem ser avaliados da mesma forma.
D) avaliar a aprendizagem, considerando as condições próprias de cada aluno, para que esses exerçam o direito de aprender em igualdade de oportunidades e condições.