1) A BNCC, aclara que, em relação ao processo de ensino e aprendizagem, “ a utilização de objetos materiais pode auxiliar o professor e os alunos a...

1) A BNCC, aclara que, em relação ao processo de ensino e aprendizagem, “ a utilização de objetos materiais pode auxiliar o professor e os alunos a colocar em questão o significado das coisas do mundo, estimulando a produção do conhecimento histórico em âmbito escolar.” Exercendo essa prática, professores e alunos poderão desempenhar o papel de agentes do processo de ensino e aprendizagem, diante dos conteúdos propostos. Sobre os processos que devem ser considerados como imperativos para o desenvolvimento do aluno nos anos iniciais do Ensino Fundamental para o componente curricular de História, associe a primeira coluna que apresenta cada um desses processos, com a segunda coluna que dispõem de suas finalidades. I. Identificação. II. Comparação. III. Contextualização. IV. Interpretação. V. Análise. 1. Trata-se de uma habilidade bastante complexa, pois problematiza a própria escrita da história. 2. Permite que o aluno localize o objeto histórico no tempo e espaço, sabendo localizar momentos e lugares específicos de um evento. 3. Permite que o aluno amplie seus conhecimentos ao traçar relações entre os fatos históricos. 4. Desenvolve o criticismo, desenvolvendo o senso crítico do aluno sobre os fenômenos históricos. 5. Estimula os alunos a questionar o objeto histórico, ampliando o processo de elaboração do documento e das relações vividas em sociedade. Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas: Alternativas: a) I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5 b) I – 3; II – 1; III – 2; IV – 5; V – 4 c) I – 5; II – 3; III – 2; IV – 4; V – 1 d) I – 4; II – 5; III – 2; IV – 1; V – 3 e) I – 2; II – 1; III – 3; IV – 5; V – 4