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Na aula quatro discutimos “os fatores da textualidade”, desse modo, de acordo com a leitura da aula e aconstatação da pesquisadora Ingedore G. V Ko...

Na aula quatro discutimos “os fatores da textualidade”, desse modo, de acordo com a leitura da aula e aconstatação da pesquisadora Ingedore G. V Kock podemos afirmar que texto éa) Texto é uma manifestação apenas escrita, constituída de elementos linguísticosintencionalmenteselecionados e ordenados em sequência, durante a atividade escrita, de modo a permitir aosleitores, nainteração, não apenas a depressão de conteúdos semânticos, em decorrência da ativação deprocessos eestratégias de ordem cognitiva, como também a interação (ou atuação) de acordo com práticassocioculturais.b) Texto é uma manifestação somente oral, constituída de elementos linguísticos intencionalmenteselecionadose ordenados em sequência, durante a atividade verbal, de modo a permitir aos parceiros, nainteração, nãoapenas a depressão de conteúdos semânticos, em decorrência da ativação de processos eestratégias de ordemcognitiva, como também a interação (ou atuação) de acordo com práticas socioculturais.c) Texto é uma manifestação cultural e social, constituída de elementos apenas escritos eintencionalmenteselecionados e ordenados em sequência, durante a atividade verbal, de modo a permitir aosparceiros, nainteração, não apenas a depressão de conteúdos semânticos, em decorrência da ativação deprocessos eestratégias de ordem cognitiva, como também a interação (ou atuação) de acordo com práticassocioculturaisd) Texto é uma manifestação verbal, constituída de elementos linguísticos intencionalmente selecionadoseordenados em sequência, durante a atividade verbal, de modo a permitir aos parceiros, na interação,nãoapenas a depressão de conteúdos semânticos, em decorrência da ativação de processos e estratégias deordemcognitiva, como também a interação (ou atuação) de acordo com práticas socioculturais

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A alternativa correta é: d) Texto é uma manifestação verbal, constituída de elementos linguísticos intencionalmente selecionados e ordenados em sequência, durante a atividade verbal, de modo a permitir aos parceiros, na interação, não apenas a depressão de conteúdos semânticos, em decorrência da ativação de processos e estratégias de ordem cognitiva, como também a interação (ou atuação) de acordo com práticas socioculturais.

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