Durante a República Velha (1889-1930), a educação no Brasil enfrentou desafios importantes, refletindo desigualdades socioeconômicas e políticas. A...

Durante a República Velha (1889-1930), a educação no Brasil enfrentou desafios importantes, refletindo desigualdades socioeconômicas e políticas. A elite dominante priorizava a educação para as classes privilegiadas, deixando a maior parte da população sem acesso à instrução formal. O modelo educacional era marcado pela influência da Igreja Católica e pela falta de investimentos públicos. Diante disso, analise as alternativas abaixo e marque a que aponta como as desigualdades socioeconômicas e políticas, durante a República Velha, influenciaram a formulação e a implementação das políticas educacionais no Brasil desse período.

A. As desigualdades políticas na República Velha foram negligenciadas na formulação das políticas educacionais, uma vez que o governo buscava uma abordagem neutra e imparcial.
B. As desigualdades socioeconômicas durante a República Velha não tiveram impacto na formulação das políticas educacionais, uma vez que o governo priorizava a educação como um direito universal.
C. As desigualdades socioeconômicas e políticas durante a República Velha foram ignoradas no desenvolvimento das políticas educacionais, já que o foco principal era promover a estabilidade política.
D. As desigualdades socioeconômicas e políticas durante a República Ve-lha influenciaram significativamente a formulação e a implementação das políticas educacionais, uma vez que a elite dominante priorizava o acesso à educação para as classes privilegiadas, deixando a maior parte da população sem acesso à instrução formal.
E. Durante a República Velha, as desigualdades socioeconômicas foram minimizadas, o que facilitou a formulação de políticas educacionais igualitárias para todos os estratos sociais.