Podemos dizer que, durante muito tempo, as identidades sociais e as diferenças foram silenciadas, negadas e até mesmo ignoradas no currículo escola...

Sim, podemos afirmar que durante muito tempo as identidades sociais e as diferenças foram silenciadas, negadas e ignoradas no currículo escolar. Isso ocorreu porque as diferenças eram compreendidas como universais e dadas pela biologia, deixando de lado que as marcas que nos diferenciam são significadas e valoradas na cultura e produzem pertencimentos e exclusões. No entanto, atualmente, há uma crescente preocupação em incluir as diferenças e as identidades sociais no currículo escolar, reconhecendo a importância de valorizar a diversidade e promover a inclusão.