Considerando as afirmativas apresentadas em relação ao grau de abertura da experimentação, podemos afirmar que: I – Correta. O grau de abertura de um experimento pode variar de acordo com as atividades propostas, podendo ser mais ou menos aberto. II – Correta. O roteiro experimental pode ser restrito, com atividades delimitadas, o que limita a liberdade do estudante na realização do experimento. III – Correta. O roteiro experimental pode ser de liberdade total, permitindo que os estudantes testem suas hipóteses e tenham mais autonomia na realização do experimento. Portanto, as três afirmativas são corretas e estão relacionadas ao grau de abertura da experimentação.
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