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A construção de aprender a aprender não é tão simplificada como parece ser, devido a diversos fatores que compõem. A aprendizagem leitora é complex...

A construção de aprender a aprender não é tão simplificada como parece ser, devido a diversos fatores que compõem. A aprendizagem leitora é complexa e: Envolve grafemas e, por conseguinte fonemas. Envolve grafemas, mas não há interação de fonemas. Envolve pensamentos abstratos e pensamentos concretos. Envolve construções de fonemas, mas não grafemas

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A aprendizagem leitora é complexa e envolve grafemas e, por conseguinte, fonemas. Isso ocorre porque a leitura envolve a decodificação de símbolos gráficos (grafemas) em sons da fala (fonemas), o que exige um processo cognitivo complexo. Além disso, a compreensão da leitura também envolve outros fatores, como o conhecimento prévio do leitor, o contexto em que o texto está inserido e a capacidade de inferência e interpretação do leitor.

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